Farklý eðitim yýllarýnda bulunan diþ hekimliði öðrencilerinde sterilizasyon ve çapraz enfeksiyon ile ilgili bilgi, tutum ve uygulama düzeylerinin karþýlaþtýrmalý olarak deðerlendirilmesi

GÝRÝÞ ve AMAÇ: Enfeksiyon kontrolü diþ hekimliði pratiðinin ayrýlmaz bir parçasýdýr. Diþ hekimliði eðitimi, diþ hekimlerinin enfeksiyon kontrol önlemleri ile ilgili yeterli bilgi ve tutumu benimsemelerinde önemli bir rol oynamaktadýr. Bu çalýþmada farklý yýllarda eðitim gören diþ hekimliði öðrencileri arasýndaki enfeksiyon kontrol önlemlerine iliþkin bilgi, tutum ve uygulama düzeylerinin karþýlaþtýrýlmalý olarak incelenmesi hedeflenmiþtir.
YÖNTEM ve GEREÇLER: Çalýþmaya 4. ve 5. sýnýf stajyer hekimlerden oluþan toplamda 182 öðrenci katýlmýþtýr. Öðrencilere enfeksiyon kontrol önlemlerine yönelik 44 sorudan oluþan çoktan seçmeli bir anket uygulanmýþtýr. Ýstatistiksel analiz için Ki-kare testi kullanýlmýþ ve anlamlýlýk düzeyi p<0.05 kabul edilmiþtir.
BULGULAR: Anketteki 37 soruya verilen cevaplar arasýnda yýl farklýlýklarý açýsýndan anlamlý bir fark saptanmazken (p>0.05), 7 soruya verilen cevaplar arasýnda yýl farklýlýklarý açýsýndan istatistiksel olarak anlamlý bir fark tespit edilmiþtir (p<0.05). Ýstatistiksel olarak anlam yaratan bu sorulardan 1 tanesi bilgi, 2 tanesi tutum ve 4 tanesi uygulama kategorileri içinde yer alan sorular olmuþtur. Bu sorularýn; Hepatit B bulaþ riski ve aþý olma zorunluluðu, bulaþýcý hastalýklarýn tedavisine karþý isteklilik, bulaþýcý hastalýk taþýyan hastalara karþý dikkat, maske kullanýmý, el dezenfeksiyonu ve alet sterilizasyonu hakkýnda olduðu bulgulanmýþtýr.
TARTIÞMA ve SONUÇ: Çalýþmaya katýlan 4. ve 5. sýnýf stajyer öðrencilerin enfeksiyon kontrol önlemlerine uyumu kabul edilebilir bir düzeyde olmakla beraber iki sýnýf arasýnda bilgi, tutum ve uygulama düzeylerinde bazý farklýlýklarýnýn olmasý nedeniyle; öðrencilere yönelik olarak enfeksiyon kontrol politikalarý konusunda uygun ve sürdürülebilir hedefler oluþturulmasý yararlý olabilecektir.

Farklý eðitim yýllarýnda bulunan diþ hekimliði öðrencilerinde sterilizasyon ve çapraz enfeksiyon ile ilgili bilgi, tutum ve uygulama düzeylerinin karþýlaþtýrmalý olarak deðerlendirilmesi

INTRODUCTION: Infection control is integral part of dentistry. Dental education plays an important role in enabling dentists to adopt adequate knowledge and attitude regarding infection control measures. It is aimed to examine the knowledge, attitude and practice levels regarding infection control measures among dentistry students in different years of education.
METHODS: A total of 182 students, consisting of 4th and 5th grade students, participated. A multiple-choice questionnaire consisting of 44 questions on infection control measures was applied to the students. Chi-square test was used for statistical analysis and significance level was p<0.05.
RESULTS: While there was no significant difference between the answers given to 37 questions in the questionnaire in terms of year differences (p> 0.05), there was a statistically significant difference between the answers given to 7 questions in terms of year differences (p<0.05). One of these questions that create statistical significance was knowledge, 2 of them were in the attitude and 4 of them were in the practice categories. It was found that these questions were about the risk of Hepatitis B transmission and the obligation to be vaccinated, willingness to treat infectious diseases, attention to patients with infectious diseases, use of masks, hand disinfection and instrument sterilization.
DISCUSSION AND CONCLUSION: Although the compliance of 4th and 5th grade intern students participating in the study with infection control measures is at an acceptable level, due to some differences in knowledge, attitude and application levels between the two classes; It would be beneficial to set appropriate and sustainable targets for infection control policies for students.