Diþ hekimliði öðrencilerinde periodontal risk faktörlerinin ve periodontal hastalýk-sistemik baðlantý bilgisinin deðerlendirilmesi

GÝRÝÞ ve AMAÇ: Bu çalýþma, dördüncü ve beþinci sýnýf diþhekimliði öðrencilerinin periodontal hastalýklarla ilgili sistemik faktörlerini belirleme yeteneðini, sistemik hastalýðý olan ve olmayan farklý derecelerde periodontal hastalýðý olan bireylerin risk analizlerini ve klinik karar verme becerisini uygulama yeteneðini deðerlendirmiþtir.
YÖNTEM ve GEREÇLER: Bu çalýþmada, öðrencilerin periodontal hastalýk risk faktörlerini ve periodontal hastalýðý olan bireylerdeki klinik karar verme yetkinliðini deðerlendirmek amacýyla bir anket formu uygulanmýþtýr. Niteliksel verilerin karþýlaþtýrýlmasýnda Ki-Kare testi, Fisher’s Exact Ki-Kare testi, Continuity (Yates) Düzeltmesi ve Mc Nemar testi kullanýldý. Niceliksel verilerin gruplar arasýnda karþýlaþtýrmalarýnda ise Mann Whitney U Test, grup içi deðerlendirmelerinde Wilcoxon sign test kullanýldý. Anlamlýlýk p<0.05 düzeyinde deðerlendirildi.
BULGULAR: Çalýþmaya cevap verme oraný yüzde 86’dýr. Öðrencilerin belirlenen periodontal risk faktörleri içerisinden doðru olarak en az %40 ve üzerinde seçtiði 3 risk faktörü: Kontrol altýnda olmayan diyabet, ≥ 6 mm posterior cep ve sigara kullanýmý ‘dýr. Öðrencilerin aldýklarý bilgiye duyduklarý güven ve risk faktörü bilgisi üst sýnýf öðrencilerinde artýþ göstermiþtir. Çalýþma, öðrencilerin periodontal hastalýklarý etkileyen kritik hastalýklarý ve risk faktörlerini oldukça iyi bildiklerini ve tedavi konusunda özgüven sahibi olduklarýný ortaya koymuþtur. Buna karþýn bilgi ile uygulamalý klinik muhakeme kurma arasýnda bir boþluk olduðunu göstermiþtir.
TARTIÞMA ve SONUÇ: Öðrenciler risk faktörlerini analiz etmedeki becerilerini klinik senaryolarda kullanamamýþlardýr. Bu sonuçlar, periodontal hastalarýn yönetiminde klinik karar vermeyi geliþtirmek için diþ hekimliði müfredatýnýn gözden geçirilmesi gerektiðini göstermektedir.

Evaluation of risk factors and periodontal disease-systemic connection knowledge in dentistry students'

INTRODUCTION: This study evaluated the ability of fourth and fifth grade dental students to determine systemic conditions related to periodontal diseases, the most important risk factors for achieving treatment of patients, and the ability to apply this knowledge to make clinical decisions regarding periodontal treatment.
METHODS: A twenty-one-item questionnaire was used in Yeditepe Faculty of Dentistry students to gain knowledge and confidence about clinical decision making at the beginning and end of the year. In order to compare the quantitative data Chi-Square Test, Fisher’s Exact Chi-Square test, Continuity (Yates) Correction and Mc Nemar tests were used. For the comparison of qualitative data between the groups, Mann Whitney U Test and for assessments to be made within the group Wicoxon sign test was used. Significance was evaluated at p<0.05 value.
RESULTS: The response rate was 86 percent. Periodontal risk factors were accurately selected by at least 40 percent of students in both classes; these were poorly controlled diabetes, ≥ 6 mm pockets posteriorly and smoking. The confidence and risk factor knowledge of the students increased in the higher grade students.
DISCUSSION AND CONCLUSION: Although the students' ability to recognize critical risk factors affecting treatment and referral is good; however, clinical application of this information has shown a gap between knowledge and applied reasoning. These results indicate that the dental curriculum should be reviewed to improve clinical decision-making in terms treatment criteria in periodontal patient management.